2009年省陶研会工作总结
在省教育厅和省民政厅的领导、关怀下，根据本会建会宗旨，努力打造学会的学术形象和道德形象，紧紧围绕“三个抓手、两个阵地、一个保证”中心环节，踏实工作，热情服务，一年来工作取得长足进展，现总结如下：
一、 组织建设逐步推进
1.我会实验学校已有225所，为使每所实验学校都办成名副其实的学陶、师陶、研陶的阵地，办出自己学陶、师陶、研陶的特色，我们利用各种机会，请一些做得比较好的学校做典型介绍。如一月份在南京举办的实验学校校长会议、11月份在无锡东林举办的“生活教育课程化观摩活动”等，都为满足广大教师专业发展的需求，为学校之间、教师之间相互交流、相互分享提供了平台和机会，提供了学习典范，打造了品牌形象。
2.在“实验学校管理规范条例”的基础上，出台了实验学校评估细则，使得今年对第一批19所实验学校进行的考核评估更具可操作性。遵照今年的3号文（《关于对实验学校开展督查、评估的通知》），王铁军副会长赴徐州解放路小学进行督察调研，费炜炜秘书长到苏州吴江对四所学校进行考核评估，收到了一定的成效。
3．学前专业委员会进行了换届，调整了班子。职教专业委员会成立。壮大了我们的队伍。
4．越来越多的学陶师陶学校申请成为我会实验学校，第五批实验学校的申报工作，已有１１8所学校申请参加。实验学校总量控制在３００所左右。
二．科研工作进一步开展。
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5．由我会负责组织编写的陶行知教师读本和学生读本编稿工作已经完成，即将由高等教育出版社出版发行。
6．由我会负责组织编写的《缤纷行之路》续集由南师大出版发行10000册，发行工作得到各市陶研会及陶友们的热情支持，已顺利结束。
7．今年是会刊《行知研究》更名后的第一年，经过多方努力，编辑发行工作进展顺利，每期印数达3000册。《行知研究》已成为广大校长和教师学陶师陶德交流平台，成为开展陶行知教育思想研究的重要阵地。
三．加强了对外交流。
今年，我会多次选派代表参加中陶会及外省市陶研会举办的会议及活动，促进了交流，扩大了眼界，提升了水平。
1．选派代表参加了4月初中陶会在南京举办的2009年会暨生活教育理论高端论坛。王铁军副会长在会上作了发言。
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3.派代表参加了11月在广州举办的全国陶行知教育思想实验学校校本课题成果现场交流会。南通海门市海南小学顾卫兵校长和吴江市陶研会代表在会上发言。
4. 派代表参加了
5.10月张会长代表省陶研会参加上海育才学校的校庆活动等。
纵观2009年生陶研会的工作，我们取得了一定的进步，也有不少收获，但是，仍然存在一些不尽人意之处，比如，全省各地学陶师陶发展不均衡，到目前为止仍有六个地区没有建立陶研会；此外，目前实验学校已达300所，但如何指导他们学陶、师陶、研陶，办出自己的特色，需要我们经常到下面去调研，做好服务工作，这方面做的还不够。这些都争取2010年有所突破。
2010.2.15