关于对实验学校开展督查、评估的通知

苏陶研【2009】003号

            关于对实验学校开展督查、评估的

                通     知

各市陶研会、各专业委员会：                    

    我市自2003年以来，先后四批共命名226所实验学校。实验学校的审批和命名，对推动我省学陶研陶活动，加强陶研课题的研究，产生了积极影响。大多数学校努力抓住契机，进一步推进陶行知教育思想的实验工作，使学校呈现出学陶研陶的新局面。存在的问题是，分布不均衡，工作开展不平衡。

    为使实验学校名副其实，真正能在我省学陶研陶和促进教育改革的活动中发挥示范作用，成为我省学习、研究和实践陶行知教育思想的重要基地，拟对实验学校进行一次督查、评估。现将有关事项通知如下。

 一. 宗旨和指导思想：

贯彻“以督促建、以评促改”的宗旨，通过督查、评估，大力推进陶行知教育思想的实验工作，使实验学校呈现出学陶研陶的新局面，特别要发现和推出一批新的典型。督评要注重简约，讲求实效，不搞形式主义，不搞繁文缛节，不加重学校负担。

二. 督评依据及方式：

    这次督评要依据“规范管理条例”的基本要求,按照“评估指标”逐项对照、总结。

    督评以学校自查为主，总结经验，查找问题，写出自查报告。在各校自查基础上，由各市统一开展督查、评估，并写出简明的总结报告，推荐先进典型，列出好的，一般的，以及较差需要整改、提高的单位，为第二周期省里重新认定实验学校提供依据。

 三. 时间安排：

    一般说，此项工作上半年作准备，下半年开展。各实验学校要把自查迎评准备的过程作为深入推进学陶、研陶的过程。

   学校自查是基础，各市督查、评估是关键。11月下旬，省陶研会将组织力量对各市实验学校进行抽查，以推广先进，带动一般。

   希望各市陶研会，各实验学校以积极的态度迎接督评工作，迎接省先进表彰大会的召开。

附：

   江苏省陶研会实验学校规范管理条例

   江苏省陶研会行知实验学校评估表                       

                                           江苏省陶研会.

                                              2009.2.10.