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“教师应当做人民的朋友” |
张生 |
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特别奖论文选登 |
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“陶花”流水窅然去，别有“陶思”在“东林” |
项亚娟 |
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以意义观照为精神旨归 引领德育回归生活世界 |
李振华 曹高义 |
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试谈教育民主 |
邱磊 |
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谁来承担留守儿童缺失的家庭教育 |
陈群 |
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谈陶行知教育思想的苏派地域意蕴 |
程振理 |
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引导“城区小学生”学习“外来民工子女”美德的教育案例 |
苏泓岭 |
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行知思想点亮语文课堂灵性之光 |
华慧蓉 |
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论语文课堂“活的教育”资源的挖掘 |
李国忠 |
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让“行知”在场 |
李雪莲 |
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践行陶行知教育思想 促进和谐师生关系的构建 |
陆含 |
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“糖式”教育需要把握尺度 |
林小霞 |
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真、活、新：以生活教育为中心课程 |
包晓燕 |
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开辟绿色通道 提高习作效率的实践与思考 |
殷娟 |
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行知合一：“双师型”师资培养的核心命题 |
王稼伟 |
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教育要为学生的一生负责 |
高谦民 |
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三中论坛 |
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陶行知与安徽公学 |
范晓晖 |
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特色课堂助学生多样成才 |
南京第三高级中学 |
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行知教育思想在中学化学课堂教学中的实践 |
经志俊 |
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爱满天下 |
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用“爱满天下”的思想去教育学生 |
蔡明锋 |
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活的课堂：让师生在幸福课程的润泽中快乐成长 |
刘爱东 |
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师爱无痕 爱满天下 |
占丽丽 |
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实验学校 |
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在行知路上缔造完美 |
泰州市陶行知研究会 |
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开展新生活教育的实践与探索 |
邵珠元 |
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行知路上 |
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不一样的学校 不一样的校长 |
黎化 卫东 |
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信息纵横 |
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省陶研会实验学校建设论坛暨课题研究推进会在如皋举行 |
蒋菁 |
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让江城“陶花”香飘中华 |
蒋菁 |
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省陶研会小专委年会在丹阳召开 |
柳国良 杨润人 |
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图片介绍 |
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南京市第三高级中学 |
封面、封二、封三 |
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“行知杯”特等奖获得者 |
封底 |
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