江苏省陶行知研究会
苏陶研 [2009] 3 号
关于对实验学校开展督查、评估的通知
各市陶研会、各专业委员会：
我市自2003年以来，先后四批共命名226所实验学校。实验学校的审批和命名，对推动我省学陶研陶活动，加强陶研课题的研究，产生了积极影响。大多数学校努力抓住契机，进一步推进陶行知教育思想的实验工作，使学校呈现出学陶研陶的新局面。存在的问题是，分布不均衡，工作开展不平衡。
为使实验学校名副其实，真正能在我省学陶研陶和促进教育改革的活动中发挥示范作用，成为我省学习、研究和实践陶行知教育思想的重要基地，拟对实验学校进行一次督查、评估。现将有关事项通知如下。
一、宗旨和指导思想
贯彻“以督促建、以评促改”的宗旨，通过督查、评估，大力推进陶行知教育思想的实验工作，使实验学校呈现出学陶研陶的新局面，特别要发现和推出一批新的典型。督评要注重简约，讲求实效，不搞形式主义，不搞繁文缛节，不加重学校负担。
二、督评依据及方式
这次督评要依据“规范管理条例”的基本要求,按照“评估指标”
逐项对照、总结。
督评以学校自查为主，总结经验，查找问题，写出自查报告。在各校自查基础上，由各市统一开展督查、评估，并写出简明的总结报告，推荐先进典型，列出好的，一般的，以及较差需要整改、提高的单位，为第二周期省里重新认定实验学校提供依据。
三、时间安排
一般说，此项工作上半年做准备，下半年开展。各实验学校要把自查迎评准备的过程作为深入推进学陶、研陶的过程。
学校自查是基础，各市督查、评估是关键。11月下旬，省陶研会将组织力量对各市实验学校进行抽查，以推广先进，带动一般。
希望各市陶研会，各实验学校以积极的态度迎接督评工作，迎接省先进表彰大会的召开。
江苏省陶行知研究会
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